№

Направление развития школы

Задачи по направлению

1.

Общее и дополнительное образование учащихся школы

-     соблюдение прав учащихся на получение общего (полного) среднего образования в соответствии с государственным образовательным стандартом;

-   побуждение учащихся школы к исследовательской деятельности;

- создание условий для участия детей в олимпиадном движении.

2.

Воспитательная работа в школе

-  формирование личностных качеств, необходимых для эффективной учебной и общественной деятельности; формирование у учащихся гражданской позиции и патриотического сознания;

-   укрепление и совершенствование физического состояния, стремление к здоровому образу жизни, воспитание нетерпимого отношения к наркотикам, пьянству, антиобщественному поведению;

-  формирование умений и навыков управления коллективом в различных формах ученического самоуправления.

3.

Информатизация образовательного процесса в школе

-   внедрение средств ИКТ и современных информационных технологий в образовательный процесс школы, его информационное и методическое обеспечение;

-  систематизация имеющихся информационных ресурсов школы на базе медиатеки;

-    повышение информационно-коммуникационной компетентности учащихся.

4.

Научно-исследовательская и инновационная деятельность педагогов

-   содействие педагогам в вопросах совершенствования теоретических знаний и повышения педагогического мастерства со стороны школьной методической службы, ИПП;

-   изучение, обобщение и внедрение в практику передового педагогического опыта, связанного со способами взаимодействия с учащимися, реализацией проектных методик, овладением новым содержанием образования;

-  совершенствование методики проведения уроков, занятий по проектированию и других форм учебной и воспитательной деятельности.

5.

Демократизация управления школой

-  создание правовых, информационных и организационных предпосылок, обеспечивающих стабильное функционирование и развитие управляющей системы школы;

-    активизация общественной составляющей в управлении школой; развитие активности педагогов и родителей учащихся в управлении школой; развитие механизмов самоуправления школой;

-   расширение пространства социального партнерства, развитие различных форм взаимодействия его субъектов в целях развития личности учащихся.